Chinanews Zhejiang News, 26. srpna (Linbo) 25. srpna odstartovalo finále 6. soutěže o kreativní roboty čínské univerzity v Yuyao, Ningbo, Zhejiang. Akce přilákala 5 325 týmů z 501 vysokých škol a univerzit ve 29 provinciích (autonomní oblasti a obce).
Tvůrčí soutěž pro inteligentní roboty čínské univerzity je sponzorována organizačním výborem soutěže o kreativní roboty čínské univerzity a pořádá ji lidová vláda města Yuyao a Ústav pro výzkum robotů univerzity Zhejiang.
Zhang Daliang, viceprezident Čínské asociace vysokoškolského vzdělávání, řekl, že po 6 letech pěstování se rozsah a úroveň soutěže rok od roku zvyšuje a její společenský vliv roste. Stala se jasnou značkou mezi mnoha soutěžemi robotů a stala se akademickou špičkou, vládní podporou. Platforma pro vícestranné kolaborativní vzdělávání uznávaná podnikem významně přispěla ke kultivaci vysoce kvalitních, složených a inovativních aplikací orientovaných na aplikace. talentů, kteří aktivně slouží a inovují, aby vedli rozvoj průmyslu umělé inteligence.
Yang Huayong, ředitel odborné komise soutěže a akademik Čínské akademie inženýrství, uvedl, že soutěž pro kreativní roboty čínské univerzity představuje a zaměřuje se na kultivaci kreativity a kreativity studentů a podporuje vzdělávací řetězec, řetězec talentů,“ Čtyřřetězcová integrace" inovačního řetězce a průmyslového řetězce.
Lu Guodong, zástupce ředitele organizačního výboru kreativní soutěže inteligentních robotů na čínské univerzitě, řekl, že soutěž „Yuyao Cup“ Robot Experimental Teaching Innovation Competition, soutěž učitelů odvozená od studentské soutěže, prolomila přirozený způsob experimentální výuky s online skutečné experimenty a dále posílily konkurenci. Integrace času a prostoru a interakce mezi učiteli a studenty se staly novým experimentálním způsobem výuky.
Uvádí se, že druhá soutěž v oblasti inovací ve výuce experimentů s roboty „Yuyao Cup“ se zaměřuje na výuku experimentů s roboty a je rozdělena do čtyř tematických modulů, jmenovitě návrh experimentu robota, jehož cílem je zdůraznit inovativní design experimentální výuky související s roboty; návrh experimentu virtuální simulace robota, jehož cílem je zvýraznit návrh a aplikaci softwaru pro výuku virtuálních simulačních experimentů souvisejících s robotem; návrh online experimentu se skutečným robotem má za cíl upozornit na realizaci a aplikaci skutečného online experimentu s robotem; domácí průmyslový robot instalace a údržba výukový design má za cíl upozornit na domácí průmyslové robot instalace výuka inovace design technologie aplikace údržby.
Tato soutěž pokračuje v soutěžním tématu „Lepší, rychlejší, silnější“. Takzvaný „lepší“ se vztahuje ke kreativnímu designu domácích robotů – k lepšímu životu a soutěžící musí používat svůj mozek k navrhování inteligentních servisních robotů, kteří slouží budoucímu životu; Roboti a roboti Tetris spolu soutěží na základě rychlosti; takzvaný "silnější" se týká kreativního boje, silnějších výzev, rozdělených do skupin sjednocených částí a skupin otevřených částí, přičemž vítězové a poražení jsou určováni prostřednictvím konfrontace. (přes)